Interventions et questions posées
suite à l'entretien de Jean-Yves ROCHEX
Plusieurs camarades ont pris la parole, à tour de rôle:
- Remise en question des services publics: école comme ascenceur social?
- Qu'est-ce qu'on y défend? Qu'est-ce qu'on y fait?
- Comment peut-on intervenir?
- Ecole de la 3° république: relativiser cette notion de sens commun.
- Problème du changement du public des élèves.
- Absence totale de la politique de ZEP.
- Quel est l'état actuel de cette politique?
- Est-ce que c'est mort? est-ce que c'est vivant?
- Est-ce que c'est voulu: mort apparente ou... ?
- Comment sont comptabilisées les SEGPA dans les enquêtes (PISA et autres) ?
- Politique de ZEP: multiplication des intervenants: enfants éclatés et incohérents.
- Empilement des dispositifs sans réelle cohérence.
- Dans certaines ZEP, disparition des intervenants.
- Quelle est l'analyse de l'orientation en LEP par défaut?
- Pilotage de l'évaluation.
