présentation
Quelles missions pour l'école?
C'est quoi réussir (en entier)?
C'est quoi réussir ? ( sous-chapitres)
les mesures actuelles
comprendre l'origine des difficultés
le rapport au savoir
l'aide (en entier)
l'aide (sous-chapitres)
présentation
difficulté scolaire, de quoi parle-t-on?
corrélation / causalité
acquis / inné
inflation des dispositifs d'aide
autrement l'école
que faire et que pensez de l'aide
les risques de l'aide
étayage, entraide / compassion
Pierre : cohérence politique
Sophie : superposition de dispositifs incohérents
Emmanuel: état actuel de l'école
Valérie: citoyens critiques et créatifs
Gervaise: aide remédiation en aval
Florence: travailler ensemble avec les RASED?
Catherine: leurre des AP et le penser collectif
Denis: contrer le projet libéral de l'école
Pierre: asso complémentaires et formation
Clara: défense du service public
Florence: militant / professionnel
Gervaise: RASED: vivier de compétences
Diversité des publics enfants
Champagne: rôles d'un réseau
la difficulté en maternelle: ça existe
s'interroger sur nos pratiques
logique d'isolement / refaire du collectif
métacognition et socio-constructivisme
démocratisation, niveau, formation
modalités d'accompagnement de l'élève
Le rapport au savoir
Stage FSU-SNUipp du 4 Décembre 2008
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